【摘 要】
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在智慧教育的大背景下，探索和构建基于“互联网+”思维的专业课程信息化教学设计，是革新教育理念、丰富教学手段、培养学生能力的系统工程。针对当前职业教学中存在的问题，基于学情进行了深入分析，提出了适应多维空间开展的、以能力为导向的进阶式教学模式——线上线下混合式教学，这种教学模式融入多元评价机制保障教学质量，浸润式课程思政彰显育人内涵。经实践证明，所提教学设计方案具有一定的可行性和优越性，有效地提升了
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在智慧教育的大背景下，探索和构建基于“互联网+”思维的专业课程信息化教学设计，是革新教育理念、丰富教学手段、培养学生能力的系统工程。针对当前职业教学中存在的问题，基于学情进行了深入分析，提出了适应多维空间开展的、以能力为导向的进阶式教学模式——线上线下混合式教学，这种教学模式融入多元评价机制保障教学质量，浸润式课程思政彰显育人内涵。经实践证明，所提教学设计方案具有一定的可行性和优越性，有效地提升了课程教学的质量和学生学习积极性。
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设计了一种14位乘法型D/A转换器。采用高3位温度计编码、低11位二进制编码的分段电流模R-2R电阻网络结构，规避了高分辨率二进制电流模R-2R电阻网络开关尺寸大、版图匹配难度大的缺点。基于混合信号CMOS工艺进行了流片，实测DNL在±0.5 LSB以内，INL在±0.8 LSB以内。该D/A转换器适用于工业控制、仪器仪表等领域。
目的:通过分析2019年度长春市135家企业在岗职工的职业健康检查结果,了解企业主要经济类型、规模以及职工身体健康状况,明确不同企业存在的不同职业危害因素,为长春市各企业及有关部门制定有效职业病防治措施提供理论依据。方法:采用回顾性调查的方法,收集2019年度长春市135家企业13695名在岗职工的职业健康检查体检资料进行数据的分类汇总和整理,包括血压、心电图、听力、血常规、胸片、肺功能检测、肝功
＜正＞真是匪夷所思！在手机信息爆炸的岁月，许多人对手机的依赖程度已与吃饭、穿衣的生活必须不相上下，哪有时间读书。更有甚者，认为纸质传媒是一种古板、一种落后，对纸质书不屑一顾。在这样网络喧嚣的背景下，方有林教授在大学校园里积极倡导并切实开展“一周一书”的阅读实践活动，笑迎困难寻求破解良策，坚持不懈五年，取得了实实在在的效果：本科生阅读自觉性明显增强，
＜正＞生命的活力，在于它的弹性与张力。对于教育者来说，阅读是其活力的源泉。朱永新教授谈阅读时指出，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。在“全民阅读”和“终身学习”已成为社会共识的今天，教育工作者更应该把阅读融进教育生活。
针对电力管线采用传统顶管方式穿越河道下方受到地下复杂管线限制的情况，提出了一种大跨度过河电缆桥架空间桁架结构方案。结合某大跨度过河电缆桥架实例，介绍了其结构选型及结构概况，并采用有限元软件进行了结构计算分析，结果表明，大跨度过河电缆桥架满足实际需求，应用前景广阔。
课程思政是目前国内高校专业课程教育教学改革的重要方向，强调专业课程教学与思政教育的融合。学前教育专业舞蹈课程教学需要立足该专业的实际学情与专业培养目标，在课堂教学过程中挖掘实施思政教育的各种因素，将其与舞蹈知识、技能实践训练融为一体，发挥专业教学优势，完成课程思政大背景下学前教育专业立德树人的重要使命。基于此，文章阐述学前教育专业舞蹈课堂教学融合思政元素的必要性，并分析当前学前教育专业舞蹈课程思政
基于能力观视角，结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》对语文学习的要求，对语文学习力要素进行阐释并尝试提出提升策略。阅读力、思维力、探究力、表达力是语文学习力的四个构成要素，既紧密关联又互相促进。提升学生的语文学习力，要做到：促进主体参与，从“掠影”走向“沉浸”；关注学习品质，从“浅表”走向“深度”；指导有效建构，从“占有”走向“存在”。
孔子的视觉艺术形象研究屡见不鲜，然而在过往的研究中，将汉代与宋代的孔子形象进行美学比较的研究尚属空白。西汉与北宋同属于封建儒学的鼎盛时期，前者有董仲舒的大力推崇，后者则受到了程朱理学的深刻影响，基于这种相似的政治文化背景，使得两个错位的时空维度里的孔子艺术形象进行美学比较研究成了可能。文章将以“时代之眼”[1]穿越到汉代与宋代对孔子的艺术形象进行分析，不难发现在两个不同的三维时空中，孔子的艺术形象
公共服务包括安全秩序和经济社会两类，摆脱了公共权力站在人权对立面的角色。公共服务的连续性必须得到保障，并已成为国家良法善治的重要标志。政府可以将某些公共服务特许给私人，但政府有义务确保特许经营公用事业的持续服务，且不得任意中断其服务。政府持续的公共服务大多属于客观法，因而公民往往并无法律上的请求权。但特许经营的公用事业被行政行为非法中断，或者公民正在享受的基本公共服务遭受非法停止的，公用事业经营者
众所周知，“一两黑土二两油”。黑土被公认为世界上最肥沃的土壤。自然条件下形成1 cm厚的黑土层需要200～400年，黑土的有机质含量可达普通土壤的10倍，产量远高于普通土壤。黑土地是肥力最高、最适合耕作、最具生产潜力的土壤，被誉为“耕地中的大熊猫”。黑土主要分布在温带地区，目前全球只有四大黑土带，分别在北美密西西比平原、南美潘帕斯平原、中国东北平原和乌克兰平原，这四大黑土带都是优等的产粮基地，保护