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现代学徒制下二维动画项目制作的教学模式及方法探讨
一、现代学徒制模式下项目教学法概述
（一）现代学徒制与项目教学的历史渊源
项目教学法基本概念在1918年提出，然而，在我国古代，就已经出现了学徒制这一雏形。古代学徒制指的是父（即师傅）与子（学徒）相互共通使用手艺来手工劳作，在看、学、做中，技能得到有效的传承，这就是项目教学与学徒制最早的联系。就目前而言，现代学徒不止包括“师傅+徒弟”，还融入了其他主体，从而加快了基础知识与专业技能的相互结合以及有效传授。