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分析了医学院校教育信息资源的服务对象和应用需求,指出了数字校园资源建设和应用中存在的3个问题。借鉴大型开放式网络课程（massive open online courses,MOOC）在内容制作、支撑平台和管理机制方面的优势,从4个方面分析了医学院校引入MOOC的可行性,并以第四军医大学为例介绍了在线微型课程资源的内容设计与制作流程,面向3类用户设计了数字校园支持下的资源应用模式。