【摘 要】
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系统思维为新时代高校意识形态安全观教育提供新的理论思维方式。高校意识形态安全观教育主要是由教育目的、教育内容、教育主体、教育客体、教育环境组成的紧密联系、不可分割的系统工程。运用系统思维解决新时代高校意识形态安全观教育工作的现实难题,应坚持整体性原则,以教育目的为导向,谋高校意识形态安全观教育之策;坚持结构性原则,以教育内容为根本,筑高校意识形态安全观教育之魂;坚持立体性原则,以教育主体为主导,构
【基金项目】
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重庆市教育委员会人文社会科学2020年度“党建纪检专项”“新时代治理现代化视域下我国城市基层党建研究”（20SKDJ024）； 重庆市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“新时代高校意识形态安全观培育研究”（2019-GX-161）； 重庆市教育委员会人文社会科学2020年度“思政专项”“大数据时代我国高校意识形态安
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系统思维为新时代高校意识形态安全观教育提供新的理论思维方式。高校意识形态安全观教育主要是由教育目的、教育内容、教育主体、教育客体、教育环境组成的紧密联系、不可分割的系统工程。运用系统思维解决新时代高校意识形态安全观教育工作的现实难题,应坚持整体性原则,以教育目的为导向,谋高校意识形态安全观教育之策;坚持结构性原则,以教育内容为根本,筑高校意识形态安全观教育之魂;坚持立体性原则,以教育主体为主导,构高校意识形态安全观教育之体;坚持综合性原则,以教育对象为客体,达高校意识形态安全观教育之的;坚持动态性原则,以教育环境为中介,优高校意识形态安全观教育之境。
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