除夕清晨，一名来自南京市，跟随父母到美国旅行的4岁幼童，以他自己的独特裸跑方式在美国纽约-13℃的暴雪中迎接2012农历新年。近日，这段视频被放到网上，4岁“裸跑弟”迅速引来了网民关注爆红网络，短短几天点击率高达26万多。而且这位名叫何宜德的男孩才4岁，将以旁听生身份进入南京御水湾小学一年级读书。
　　何谓鹰式教育？当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖，幼鹰往谷底坠下时，拼命地拍打翅膀，趁此掌握了基本的本领——飞翔。
　　我不禁要问，这样的孩子有没有按照其自然的心理规律来进行教育呢？这个早产孩子，难道非得承受这么多的教育重压，而不能够自发、自然地进行各方面成长吗？道家所谓的“顺其自然”、“无为而治”又在鹰爸这种过于有为的教育中占一个什么样的位置呢？
　　我们确实不能进行“熊式”教育，让孩子永远在父母的羽翼下过日子，熊式教育的直接后果就是啃老问题的产生。那么，鹰式教育呢？它比熊式教育先进的是，让孩子很早就知道，没有永远的温暖港湾，你必须得经历考验和风雨，才能够获得地位和认可。如今强烈的社会竞争，也让新生代父母了解到，磨难教育、放手教育的重要性，而且这种教育在欧美以及日本其实也早就普及。日本人要求孩子：“在幼儿园就学会吃苦；在小学要学会耐心和坚持；在中学培养坚韧不拔、不怕艰苦挫折，不达目的誓不罢休的大无畏精神”。小朋友们常常在严寒恶劣天气进行体能锻炼。
　　鹰爸舍得下心，有没有违反人性规律呢？这一点肯定值得商榷。但科学家也做过实验，说吃过苦，挨过饿的老鼠，反而比那些成天享受饱食的老鼠寿命长，毛皮更光滑，行动也更为敏捷。因此，如果你没有碰上一个仁慈的好父母，也许反而是你的幸运呢，父母
　　们舍得下心来“冷遇”你、鞭策你，才让你能活蹦乱跳，在无所依附的环境下发展出超常的生存能力。
　　当然，鹰爸鹰妈们也还是不能过火的。像对于四岁之前的孩子来说，他心理上需要能够和父母建立一种安全型的依附关系，需要足够的亲密接触，在感情上获得满足，让他产生对于他人，对于社会的信任感；这时的孩子并不一定需要认识多少个字，反而要在右脑方面进行开发，有良好的形象思维能力，要通过舞蹈、歌唱、绘画、运动、交友等方式，来开发良好的专注力、情商、创造力、思维能力、想象力等。如果说左脑是工作大脑，那么右脑就是左右人情绪和幸福感的大脑，像“裸跑弟”这样的孩子，就算他以后在自己的学业和工作上都能取得良好的成绩，但他的情商会如何呢？我很担心他总会想起父亲对他的严厉与苛刻，然后发展出同样一种凶狠、无情的性格，而无法从情感深处获得真正的幸福感。
　　所以，不论什么样的教育，最终还是要服务于人的身心发展规律以及幸福感的获得。希望鹰爸们在对孩子进行适度磨难教育之后，还要给他们更多的鼓励、拥抱以及大爱的表示，让他们产生对于自身、对于他人以及世界的信任感和愉悦感。达到全脑开发的平衡。