【摘 要】
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文章编号：1005－6629(2008)10－0055－04中图分类号：G424.74文献标识码：B
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摘要：介绍了Mind Manager X5软件的一些常用功能和命令，并详细说明了如何使用Mind Manager制作“晶体”的思维导图。 关键词：Mind Manager X5；晶体结构；思维导图 文章编号：1005－6629(2007)09－0051－03中图分类号：G633.67 文献标识码：B 思维导图(Mind Manager)是英国学者托尼－巴赞（Tony Buzan）在20世
摘要：2006年诺贝尔化学奖被授予美国科学家罗杰·科恩伯格，以表彰他对真核转录的分子基础的研究工作。本文简单阐释了真核转录的研究历程，重点介绍了科恩伯格在分子水平上展示真核细胞中双链DNA到mRNA的转录过程的研究成果。 关键词： 诺贝尔化学奖；真核转录；RNA聚合酶II 文章编号：1005－6629(2007)01－0044－03中图分类号：G633.8 文献标识码：B 2006年10
摘要：结合“过氧化钠的性质”这一课题。创设问题情境，通过对问题的探究，体验和感受知识的发生和发展过程，突出自主学习、合作探究。 关键词：自主学习；合作探究 文章编号：1005—6629(2006)05——0037—04 中图分类号：G633．8 文献标识码：C
有机化学一直是全国高中学生化学竞赛的重要内容，本文对2010年第24届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)有机化学试题进行了解析，以期为竞赛辅导提供借鉴。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要：结合“物质的量”的教学案例将企业质量管理的一个基本方法——PDCA工作法运用到化学教学过程中，以吸收PDCA工作法的有益理念，对化学教学进行教学质量全程控制，达到提高教学质量的目的。 关键词：PDCA工作法；中学化学教学 文章编号：1005－6629(2007)01－0001－03中图分类号：G633.8文献标识码：B PDCA工作法是一个科学的、现代化的管理方法，具体包括计划(P
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我们知道糖是一种供能、营养物质，是最基本的生命物质之一，也是自然界分布最广、种类最多的一类有机化合物。实际上，糖在化学化工领域还有着更广泛的应用，例如，糖的衍生物烷基糖苷(如图1所示)作为新型的表面活性剂在化妆品、洗涤剂、洗浴用品等日化用品中均有应用，逐步受到人们的关注。
数学课堂的探索环节顺利与否，直接关系着课的整体推进效果。那么一个成功或不成功的教学案例在探索环节的处理上，有没有内在的联系呢？对此，笔者围绕数学课堂探索环节如何处理好“退”与“进”的关系这一问题，谈一些自己粗浅的看法，与同行共商榷。 一、 引“退”的有效策略 （一） “退”到知识的原点 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，可以使学生在获得对数学理解的同时，促进思维能