信息技术与高中物理实验教学融合的策略

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我国信息时代的来临,不断地促进社会的发展和进步,促进我国经济水平的提升和发展。信息技术在教育事业中也有着较为广泛的应用,更好地促进教学效率和质量的提升。在高中物理实验教学中,信息技术的应用有效地提升学生的学习兴趣,强化物理实验教学效果,促进信息技术与高中物理实验教学的融合,才能更好地提升学生能力提高教学水平。
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随着空间目标数量逐渐增多、空间系统功能日趋复杂、空间事件发生更加频繁、空间系统行为意图愈加难辨,空间安全环境越发复杂、多变且充满不确定性,对空间态势感知系统的全面性、精细性、及时性和深入性提出了新要求。人工智能技术能够提高信息获取、信息处理、信息呈现和分发的质量和速度,将为空间态势感知系统应对上述要求提供重要支撑。为提高人工智能技术在空间态势感知系统中的应用效果,下一步应树立知识-数据混合驱动的应用理念、强化人机互相学习深度交互的应用模式、建设空间安全环境模拟仿真的应用条件。
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DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2103-5042-0423  摘 要:“十三五”以来,信息通信技术(ICT)技术高速发展,陕西省信息通信技术(ICT) 产业发展势头良好,产业体系不断完善,产业链掌控能力显著提高,正日益成为该省创新发展的先导力量。通过该项目的实施,形成与韩中科学技术合作中心、芝浦工业大学长效合作机制,进一步拓展与韩国、日本ICT信息通信技术(ICT)领