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与普通高校大学生相比，高职大学生的英语基础普遍比较薄弱，水平参差不齐。这就使得高职院校的英语教学比起普通高校来面临更多的难题。怎样改进教学，迅速提高高职学生的英语水平是全国大部分高职英语教师共同面对的一个课题。对此，作为教师应立足自身的教学实践，围绕高职英语教学进行深入的思考和有益的尝试，以达到优化高职英语教学的目的。