【摘 要】
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"联合培养"是一种全新的研究生培养模式。本文基于协同学的基本原理,认为中医药研究生"培养基地"是一个协同系统。高等中医药院校在研究生培养过程中,应积极开展多途径的联合
【机 构】
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河南中医学院研究生处,河南中医学院第二附属医院
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究省级立项项目(编号2012SJGLX185);河南省教育科学“十一五”规划课题(编号2009-JKGHAG-0390);河南中医学院教育教学改革研究立项项目(编号2009JX09)
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"联合培养"是一种全新的研究生培养模式。本文基于协同学的基本原理,认为中医药研究生"培养基地"是一个协同系统。高等中医药院校在研究生培养过程中,应积极开展多途径的联合培养,如实行校内跨学科、跨院系联合,与国内外知名院校、科研院所、医药企业、医疗机构联合,从校外聘请专家担任研究生指导组成员等,并及时化解联合培养过程中的矛盾,以实现联合培养所产生协同效应的最大化,为提高中医药研究生培养质量奠定良好基础。
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