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为了适应新课程标准的要求,小学高年级阶段的阅读教学应当做出一定的改变,需要采取有效的措施激发学生对阅读的热情,教会学生正确的阅读方法,以提升学生的综合阅读水平。重点探讨如何优化小学语文高年级阅读教学,为提升学生的语文素养做出一份努力。
优化阅读教学,提升语文素养——以人教版《桂花雨》的教学为例
【摘 要】
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为了适应新课程标准的要求,小学高年级阶段的阅读教学应当做出一定的改变,需要采取有效的措施激发学生对阅读的热情,教会学生正确的阅读方法,以提升学生的综合阅读水平。重点
【机 构】
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广东韶关市乳源金禧小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年4期
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