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“大气污染控制工程”课程教学中存在知识点多、学时少,重理论轻实践等问题,从优化教学内容,建立CDIO背景下的课程体系结构,采用PBL教学法,重视实践教学等方面进行教改创新探索.实践证明教改不仅提高了课程教学质量,更增强了学生解决实际工程问题和工程设计素养,培养学生的创新能力.
“大气污染控制工程”课程教改创新探索
【摘 要】
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“大气污染控制工程”课程教学中存在知识点多、学时少,重理论轻实践等问题,从优化教学内容,建立CDIO背景下的课程体系结构,采用PBL教学法,重视实践教学等方面进行教改创新探
【机 构】
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曲阜师范大学生命科学学院 山东曲阜 273165
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年9期
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