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运用关键词统计分析的方法，通过对中国“211”大学校训的词频、表述方式、涵义等的研究，对中国“211”大学校训中所体现的价值取向进行了初步总结，认为中国“211”大学校训可以归结为中国传统文化和现代科学精神的统一体，所体现的积极因素主要体现在八个方面：以“求是”为代表的科学精神，以“创新”为代表的时代特征。以“勤奋”为代表的学习态度，以“博学”为代表的求学目标，以“自强”为代表的人生追求，以“厚德”为代表的道德境界。以“团结”为代表的集体观念，以“严谨”为代表的治学规范。不足和遗憾主要有两个方面：一是学术