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复合趋向补语的用法复杂,结构繁多,意义抽象,从而导致了留学生在使用汉语复合趋向补语的过程中出现了诸多的偏误.结合复合趋向补语的本体研究、留学生的偏误情况以及对外汉语教学大纲等三方面,对复合趋向补语的语法项目进行选择与排序研究,进一步完善对外汉语教学语法体系,从而提高教师的教学效率.
对外汉语复合趋向补语的选取与排序研究
【摘 要】
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复合趋向补语的用法复杂,结构繁多,意义抽象,从而导致了留学生在使用汉语复合趋向补语的过程中出现了诸多的偏误.结合复合趋向补语的本体研究、留学生的偏误情况以及对外汉语
【机 构】
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重庆人文科技学院 文学与新闻传播学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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