【摘 要】
：
课业减负要求对学生的作业开展系统开发和设计,囊括从技术安排到哲学高度的考察,动员和协调社会、家庭、学校、教师和学生等不同主体,形成学校作业设计的总体框架。鉴于作业
【机 构】
：
华东师范大学基础教育改革与发展研究所
【基金项目】
：
上海市2014年教育科学研究重点课题“立德树人视野下中小学多学科融合美育机制与实践模式研究”(项目批准号:A1410);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大中小德育课程一体化建设研究”(项目标准号:3JZD046)
论文部分内容阅读
课业减负要求对学生的作业开展系统开发和设计,囊括从技术安排到哲学高度的考察,动员和协调社会、家庭、学校、教师和学生等不同主体,形成学校作业设计的总体框架。鉴于作业已成为课程和教学的生成性延伸,以及重建和提升生命价值的重要内容,作业设计应该以课程标准为依据,实施基于课程标准的作业设计。从而解决作业减负的技术问题和行政问题,克服教师中心的作业和教科书中心的作业的路径依赖的负面影响。在实践中,开展基于课程标准的作业设计还需借鉴已有研究成果,研制作业设计指导框架,增加可操作性。
其他文献
目前,离心风机已基本实现了系列化,各系列风机覆盖的性能范围也已基本确定。而实际应用时,所需性能与系列化的性能存在或多或少的偏差,若单独为某些特殊应用,扩展一个系列风
目的探讨医院健康体检档案的信息化管理。方法以我院2005—2012年的健康体检档案管理情况作为研究对象,我院在2006年开始实施档案的信息化管理,并且在每一年逐渐完善,对这两
<正>几何直观是新课程标准提出的核心概念之一.其中明确指出:"几何直观主要是指利用图形描述和分析问题."借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问
<正>在职业教育中,处理理论教学与实践教学的关系始终是教学设计的一个难点问题。职业教育教学改革的实践,从很大程度上说是处理理论与实践教学关系的实践。我国职业教育教学
目的 评价标准复治涂阳短程化疗方案对复发、初治失败及其它复治 3组不同复治涂阳肺结核患者的治疗效果 ,为进一步提高复治肺结核患者的疗效提供依据。方法 选取复治涂阳肺
介绍了具有宽测量范围（１４０×１４０μｍ２）的高灵敏度扫描探针显微镜（ＳＰＭ）。仅用了６个需加工的零件，构造出了直接对１３０ｍｍ的磁盘、光盘表面纳诺形貌和集成电路芯片光刻质且检查分析的多模式测量仪器。
几何直观是用几何图形展现数学关系,揭示数理逻辑,它是一种描述和刻画数学规律的手段,有别于"直观几何"。其中几何图形是一种图文工具,是对实物抽象的初级形式。通过孵化、过
<正>金融工具会计准则的制定是一个长期的、困难的、充满争议的过程,这不仅是由于金融工具实务极端复杂,而且其会计处理在理论上要突破一些传统原则和技术难
新疆油气资源丰富,在对油气资源勘探开发的过程中,产生大量的废弃物,含油污泥则是其中一种,对含油污泥的处理与处置成为油田亟待解决的环保问题。含油污泥具有污染性、资源性
内孔复合滚压器是一种用来加工缸筒内孔的专用工具。内孔的粗、精镗和滚压一次完成，可大大地减轻劳动强度，提高生产效率，并且加工质量稳定。