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在信息技术不断发展的今天,高校教学的创新以及优化越来越离不开信息技术的帮助,高校教学属于新型教学模式的一种,网络"微课"开放平台能够促使学生自主探究学习能力得到提升。但是因为教学模式以及教学资源存在一定的局限性,高校教学工作在开展过程中仍然存在很多困难。如何更好地利用教学资源来提高高校教学的效率和质量是教育工作者目前亟需解决的问题。本文就"微课"的研究现状以及高校的"微课"研究进行了阐述,综合分析高校青年教师的特点以及网络"微课&quo