【摘 要】
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初、高中教材中都介绍了平均数、中位数、方差、标准差几个统计量的意义.然而学生学习有关内容后、普遍反映平淡、枯燥、无用、无趣.怎样使这些平淡、枯燥的内容生动、丰满起
【机 构】
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201805,上海市嘉定区安亭中学
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初、高中教材中都介绍了平均数、中位数、方差、标准差几个统计量的意义.然而学生学习有关内容后、普遍反映平淡、枯燥、无用、无趣.怎样使这些平淡、枯燥的内容生动、丰满起来,笔者的教学体会:加强这些概念的应用教学是一种行之有效的方法.它用直观、生动的形象,渗进学生的脑海里,使他们觉得数学是如此的和谐、美妙.下面的几点应用是笔者在学生课外活动中所举的例子,这些例题,都是国内、外的数学竞赛题.学生对运用这些统计量能解出高难度的竞赛题,感到非常惊奇,同时心理上都感到非常满足,心中充满了成就感.
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