【摘 要】
：
无障碍电影是经过加工的且专门为视力障碍和听力障碍人群制作的电影。经过几十年的实践，无障碍电影的概念和范畴在不断发生变化，它与口述影像有着复杂的关系。目前，我国的残疾人事业发展已经进入高质量发展阶段，无障碍电影事业也达到了前所未有的高度，但是还存在着传播难、传播窄、传播慢等问题。文章旨在研究和探讨无障碍电影发展的主要问题并提出相应的建议。
论文部分内容阅读
无障碍电影是经过加工的且专门为视力障碍和听力障碍人群制作的电影。经过几十年的实践，无障碍电影的概念和范畴在不断发生变化，它与口述影像有着复杂的关系。目前，我国的残疾人事业发展已经进入高质量发展阶段，无障碍电影事业也达到了前所未有的高度，但是还存在着传播难、传播窄、传播慢等问题。文章旨在研究和探讨无障碍电影发展的主要问题并提出相应的建议。
其他文献
目的 探究小剂量艾司氯胺酮预处理对接受隐匿性阴茎矫正术患儿应激反应及疼痛的影响。方法 将2020年8月—2021年8月在攀枝花学院附属医院拟行隐匿性阴茎矫正术的120例患儿随机分为对照组、试验组，每组60例。对照组在诱导前10 min给予0.01 mg/kg阿托品预处理，试验组在对照组的基础上给予小剂量（0.25 mg/kg）艾司氯胺酮。在诱导前10 min内记录2组2.5 min、5 min、1
目的：观察老年髋关节置换术病人围术期艾司氯胺酮应用的安全性及有效性。方法：择期全麻下行髋关节置换术的老年病人90例，性别不限，随机分为对照组（S组）和观察组（E组）,每组45例。S组接受超声引导下前路腰、骶丛神经阻滞，切皮前5 min静脉缓慢推注咪达唑仑和舒芬太尼注射液，术后使用舒芬太尼注射液配置成经静脉自控镇痛（PCIA）泵镇痛；E组同样接受超声引导下前路腰、骶丛神经阻滞，切皮前5 min静脉缓
课程思政是新时期教育发展的一项重要教育战略。数学课程与思想政治课同向同行，协同育人。思政教学得以实施，教育目的得以实现。本文以“四观”为思政元素切入点，以学生为中心，围绕学生思政需求，探索职业院校数学课程思政教学实践策略，从教师、教学模式和教学评价三个层面给出建设性意见，以期更好地推进全员全程全方位育人。
叙事是理解社会和经济行动得以发生的非理性机制的重要概念，近年来在经济、治理、公共政策等社会科学领域获得广泛的重视。叙事对制度执行产生话语效应与证据效应，具有承载公共目的、建构制度意义、促进集体合作的积极功能。从认知、心智与行为的逻辑出发，叙事推动制度执行的底层机制包括基于符号系统的制度意图传达、基于知识转译的制度内容简化、基于框架效应的制度行动激发、基于情绪特征的制度效果诊断等。因此，应当高度重视
目的 分析右美托咪定联合艾司氯胺酮的应用效果。方法 选取2021年1月-2022年2月68例大面积烧伤患者，随机分组。对照组单用右美托咪定，观察组则加入艾司氯胺酮。比较两组换药前后VAS评分、心率、平均动脉压以及血氧饱和度的差异，并比较两组患者换药前后应激反应指标（肾上腺素、去甲肾上腺素、皮质醇、血糖）的变化，最后比较两组药物不良反应率差异。结果 （1）观察组换药前VAS评分为（2.5±0.6）分
目的:通过干预orexin系统,早期干预睡眠障碍,是否能减轻睡眠剥夺对阿尔茨海默病小鼠的学习记忆损害,并探讨其可能存在的机制。方法:本实验选取3月龄APP/PS1小鼠,分为三组:对照组（CON）、睡眠剥夺组（SD）、睡眠剥夺与orexin双受体拮抗剂组（ALM）,检测各组小鼠学习记忆功能、脑组织Aβ的沉积、Aβ产生和降解有关的蛋白酶以及水通道蛋白4（AQP4）的极性等指标。结果:在Y迷宫中,与CO
目的 探讨胰腺CT密度和最大截面积联合中性粒细胞淋巴细胞比值（NLR）检测在重症胰腺炎预后的评估价值。方法 选取2020年6月～2022年1月我院收治的46例重症胰腺炎患者作为观察组，另选同期40例健康体测者作为对照组，对所有研究对象进行CT检查，结合Image J计算胰腺CT密度和最大截面积，检测NLR，利用ROC曲线分析三者联合对重症胰腺炎预后评估的价值。结果 观察组患者胰腺CT密度小于对照组
数据缺失在统计调查与研究中普遍存在,数据缺失往往会导致统计推断结果不可靠。对缺失数据处理的常用方法有删除含缺失值的样本点或观测变量、不处理、对缺失值进行填补等。本文主要研究不同缺失机制、不同缺失率下,常见填补算法的适用场景和参数优化问题,并通过实例对改进算法进行比较研究,以期为实际应用提供参考。首先通过数学归纳法给出了完全随机缺失、随机缺失、非随机缺失三种缺失机制的数学描述,并给出了三类缺失在特定