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<正>阅读教学,应该让学生充分地阅读文本,在主动积极的思维和情感活动中,与文本产生对话,形成自己个性化的理解和体验,并有所感悟和思考。也就是说,阅读教学有效、高效的前提,必须是学生自我的阅读实践。特级教师薛法根《这条小鱼在乎》的教学片段堪称让学生自主阅读、自我感悟的典范。
自主阅读 自我感悟——薛法根《这条小鱼在乎》教学片段赏析
【摘 要】
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<正>阅读教学,应该让学生充分地阅读文本,在主动积极的思维和情感活动中,与文本产生对话,形成自己个性化的理解和体验,并有所感悟和思考。也就是说,阅读教学有效、高效的前提
【机 构】
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福建省南安市诗山前山小学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2010年35期
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