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本研究根据高中物理新课程的三维目标，提出电学试题难度的影响因素分别是解题方法与技巧、建模难度、物理过程步骤、知识点数目和辅助示意图。利用量化分析与统计检验的研究方法，得到显著影响试题难度的因素为物理过程步骤、知识点数目、建模难度。P值检验法认为，解题方法对选择题的难度具有显著影响，辅助示意图对非选择题有显著性影响；而t检验法认为，这两个影响因素对试题的难度没有显著性影响。