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高校辅导员具有管理与教师双重身份，明确教师身份是打造职业化、专业化辅导员队伍重要内容。辅导员教师身份表现形式主要体现在教育教学能力、科学研究能力、职业考核标准三个方面，具体工作中，高校要做好顶层规划、运行机制、梯队建设、考核制度、氛围营造的实现路径。
高校辅导员教师身份表现及实现路径
【摘 要】
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高校辅导员具有管理与教师双重身份，明确教师身份是打造职业化、专业化辅导员队伍重要内容。辅导员教师身份表现形式主要体现在教育教学能力、科学研究能力、职业考核标准三个
【机 构】
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湖北经济学院思想政治理论课部
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2015年8期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社科专项项目“高校辅导员教师身份内涵及身份实现路径研究”，项目编号14Z062
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