【摘 要】
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新课改的不断推进和素质教育的深化,既推动着教育改革进程,也促进了教育事业的发展.在此时代背景下,无法充分发挥学生主体性、过于注重成绩而忽略学生情感态度与价值观培养的
【机 构】
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江西省樟树市阁山中心小学 江西 樟树 331200
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新课改的不断推进和素质教育的深化,既推动着教育改革进程,也促进了教育事业的发展.在此时代背景下,无法充分发挥学生主体性、过于注重成绩而忽略学生情感态度与价值观培养的传统教学模式,已经难以适应社会发展和教育需要了,改革与创新发展势在必行.小学体育教学是小学教育的重要组成部分,是培养学生体育锻炼意识、增强学生体质的重要方式,且由于小学生年龄过小,所以教师要将“快乐体育”理念合理运用于体育教学中,再辅于娴熟的教学技能,有效激发学生学习兴趣,既能提高学生身体素质,又能让学生感受学习体育的乐趣,继而提升体育教学效率.基于此,本文将对小学体育教学中快乐体育理念的应用效果作以简单分析,以供参阅.
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