【摘 要】
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编者按什么是网络?形象地说,为了"为我所用",它是互联网软硬件资源集成的"圈地运动"者:网络有什么作用?它能智能化弹性地调用各种资源,尤其是利用较为空闲的资源进行组合来满
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编者按什么是网络?形象地说,为了"为我所用",它是互联网软硬件资源集成的"圈地运动"者:网络有什么作用?它能智能化弹性地调用各种资源,尤其是利用较为空闲的资源进行组合来满足任何"峰值"应用的需求;网络有何能耐?在已经是网络的时代里,它比起那些"孤岛"式的系统计算能力要超强千万倍,一般在自闲系统里计算需耗时十多小时甚至几天功夫的作业任务,运用"网络计算",只需几分钟就OK了,其效率和效果惊人.
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摘 要：本文针对小学数学教学中创新能力的培养问题，着重围绕六个方面的内容进行了论述：要创设情境，鼓励学生质疑，启迪学生设想；要鼓励学生动手动脑，大胆尝试；愉快教学激趣；要充分发挥学生的主体作用；要努力培养学生的兴趣。關键词：小学数学教学； 创新能力； 培养中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）8-083-001在21世纪知识经济的新时代，作为“人类灵魂的