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中图分类号：G235-F 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）39-0078-01
信息化社会的到来，互联网等新媒体技术的飞速发展改变了当代青年的生活方式，而大学生更对其有着强烈的认同感和深刻的归属感。护理学院紧跟时代特点，认真学习新媒体的发展特点和规律，结合学院学生特点，创建了“天医护理”微信公众平台，以“线上线下同步育人”为特色理念，充分利用信息化载体加强学生思想引领，开展思想文化宣传，不断探索学生工作新领域。
“天津医科大学护理学院”微信公众平台在运行的过程中凸显出四大特点：一是紧紧抓住大学生思想政治教育这个中心目的，围绕目的不断丰富创新形式，让形式围绕“大学生思想政治教育”这个目的不断发挥作用。二是微信平台内容紧贴学生学习生活实际，我们推送与护理学子息息相关的事儿，息息相关的人，力求达到内容与学生“零距离”亲密接触。三是高产，目前我们的微信平台每天或隔天进行发布，达到了文章数量和发布次数的高产出。四是充分调动学生积极性，原创作品层出不穷。学院微信平台面向全院全体学生征稿，只要作品文章好，经过审核都可以及时发布在微信平台上扩大影响力，自微信平台建立以来，很多同学自发主动向我们投稿，我们也确实收集和挖掘了不少好的作品，护理学子们针对主题活动积极撰写文章和上交摄影作品等，特别是结合爱校教育开展的一系列征文活动，学生们才华横溢，生成了许多广受师生喜爱，颇具影响力的文章。
一、及时跟踪学校学院的各项活动，扩大教育活动影响力
以往，受场地与时间的限制，学校学院举办的活动仅有部分同学能够参与，不能参与的同学便错失了在活动中受教育的机会；如今，网络等新媒体教育已经成为一种新兴的教育方式，网络资源的自由支配，超越时空和地域的限制，给了更多由于现实生活中不能亲身参与活动的同学们一个体验和学习的平台。如：我们开展护理学院学生干部同伴教育培训，通过微信平台对活动现场进行实时报道，扩大朋辈教育覆盖面；针对学院深入社区开展的红十字急救宣讲活动，我们积极做好前期宣传动员，扩大广大同学走出校园、走向社会参与社会实践、依托专业特长参与志愿服务的热情。学院充分利用多媒体多终端的内容输出模式，力求达到教育地点灵活性；时间随时性；内容指引性的特点。2014年年末发表《最后的告白之小护为你写情诗》将一年以来的志愿服务进行回顾总结，利用图片与文字将活动还原化，使浏览的同学们如身临其境，真切地体会到志愿服务的意义与价值，极大地促进了线下护理学院学生志愿服务的整体质量。
二、开展主题教育推广，做好大学生思想引领
为充分引导学生关注时事，增强大学生社会责任感，学院微信平台迎合新媒体传播性强的特性，成立“播报”栏目，对社会热点事件、特殊节日、主题教育内容等相关文章进行微信平台宣传转发推广，加强思想政治引领，增强大学生思想政治素养。如国家公祭日期间，学院微信平台从历史回顾、时事点评、习总书记讲话等几个方面切入，缅怀南京大屠杀无辜死难者，缅怀革命先烈和民族英雄，引导学生树立正确的价值观，增强历史使命感。两会期间，学院时刻关注两会进展和焦点话题，深刻领会两会精神，将两会的提案和内容及时在微信平台上进行更新，营造学生关心时政的良好氛围。清明节期间，学院微信平台更新报道“清明祭英烈，当下品幸福”等活动，倡导网络文明祭祀，珍惜来之不易生活。我们更抓住读书日等契机，开展经典诵读、名家名篇推荐等系列活动进行平台推广，增强医学生人文素养。
三、以爱校为切入点，进行职业认同感教育
学院微信平台特色品牌“我与天医”自开创以来，深受学生们及老师们的一致认可和好评，通过向学生征集“我的天医情怀”、“我的天使情怀”等主题图片、征文等并整合发布，如“天医·初雪”初雪纷飞寻踪迹·银装素裹如画来，将天医的雪景绘于屏幕之上；“天医·春景”结合当下校园花开时节，向同学们征集校园美景及随笔，书写医大春季的生机与活力。 “天医*你是我人生中最闪耀的地标”，利用足迹app制作青春电影画卷，追忆课堂、实验室的执着努力，校园的怦然心动和风景美好，“青春”，“奋斗”，“怀念”，文章一字一句饱含护理学子们对天津医科大学爱的赤诚。
针对当下备受关注的医学生职业素养培养，学院积极采取行动，实时播报“天津市优秀护士袁苗的事迹”及“2014年泪洗医疗圈的9大感动”、“医护工作者的声音”等，激发医学生职业认同感和职业归属感；报道社会热点问题团课系列之“伤医事件引发的思考”，通过拟写、发放问卷调查，探索行而有效地帮助当代医学生在恶性伤医事件中如何正确看待职业，正确践行社会主义核心价值观。
四、渗透学生管理工作的相关要求，让新媒体成为大学生管理的有效平台
学生管理是一门艺术，方法如果不得当，往往会让学生产生逆反心理。我们充分发挥新媒体的育人功能，将一些学校的规章制度、宿舍管理规定等内容通过文字图片加工整合，以一种易于学生接受的方式进行通告与激励。例如，为加强宿舍管理，提高学生校园安全意识，更好地创建丰富多彩的宿舍文化，营造良好的校园文化氛围，增强大学生的凝聚力，微信平台对学生活动“我型我宿”宿舍文化节等进行前期活动宣传，对活动进行跟踪报道，开展优秀宿舍卫生投票评比，展示宿舍卫生和宿舍文化，引导学生见贤思齐。针对宿舍安全，微信平台通过对学校宿舍规章制度进行拍照展览，提高同学们保护人身财务安全意识。除此之外，学院还充分利用新媒体平台发布学院活动和学校活动的最新动态，使得同学们可以第一时间方便快速地了解到跟学生切实相关的各种信息，如期末考试安排、四六级考试信息、校园团代会召开，及时发布就业相关信息，如“校園白衣天使归何处”、“2015年天津部分区县教育卫生系统事业招聘信息”等，做到微信平台真正地贴近学生、服务学生。
五、拓展微信平台功能，方便学生学习生活
学院积极拓展微信平台大量的后台功能，如：“四六级查询”功能，关注并回复“四六级”即可根据提示使用四六级准考证绑定、成绩查询等功能，方便学生进行四六级成绩查询，收到了同学们的大量点赞。“留言板”功能，建设平台服务的反馈中心，提供给所有使用者进行线上留言的渠道，在关注“推送”的同时，更关注学生的信息“回馈”，让微信平台在双向互动中不断改进。“公交、天气等查询”功能，为同学们的出行提供了便利。通过发布“纸飞机”功能，效仿QQ漂流瓶功能，扩大同学们交际圈和为同学们提供情绪宣泄的通道。“课表查询”功能，同学们可通过查看课表，掌握课程信息。此外，我们更推出了“笑话”、“贺卡”、“节日”等具有娱乐性的栏目，使同学们在紧张的学习状态下放松心情，丰富课余生活。
六、抓住学院学生特点，打造学生喜爱的新媒体
针对学院女生众多的现象，微信平台凸显学生为本，精心设立了紧贴女生特点特色的微信平台播报栏目，如“呵护女性”涉及内容从美容健身到身体保养，“晚安心语”栏目，励志美句，每日祝福、每夜晚安，传播正能量；“成长同在”把握学生心态，营造青春积极向上的情感氛围。
针对护理学院贫困生多的特点，为增强学生们的自信心，搭建学生自我展现的舞台，充分展现护理学子的才艺风采，学院微信平台对同学们的课余活动进行原创报道，让广大学子在自我实现中提高自我认同感。如报道“共庆佳节之护理学院创意贺卡征集大赛”，展现学生的创新能力和实践能力；发布与和平区环保局合办的“圆梦助学 有你有我”校园募捐活动，报道现场资助甘肃景家泉初级中学贫困生感人场面，以及展示受助者感恩回信，完美展现了天使之情点燃学子之梦的行动力，宣扬了学院学生的医者信仰和仁者爱心，使护理学子在助人的过程中体现自身价值，增强其个人自强自立的动力。同学们在浏览文章中，找到了自己和同伴的身影，深受感动激励，积极转发点赞。
信息化社会的到来，互联网等新媒体技术的飞速发展改变了当代青年的生活方式，而大学生更对其有着强烈的认同感和深刻的归属感。护理学院紧跟时代特点，认真学习新媒体的发展特点和规律，结合学院学生特点，创建了“天医护理”微信公众平台，以“线上线下同步育人”为特色理念，充分利用信息化载体加强学生思想引领，开展思想文化宣传，不断探索学生工作新领域。
“天津医科大学护理学院”微信公众平台在运行的过程中凸显出四大特点：一是紧紧抓住大学生思想政治教育这个中心目的，围绕目的不断丰富创新形式，让形式围绕“大学生思想政治教育”这个目的不断发挥作用。二是微信平台内容紧贴学生学习生活实际，我们推送与护理学子息息相关的事儿，息息相关的人，力求达到内容与学生“零距离”亲密接触。三是高产，目前我们的微信平台每天或隔天进行发布，达到了文章数量和发布次数的高产出。四是充分调动学生积极性，原创作品层出不穷。学院微信平台面向全院全体学生征稿，只要作品文章好，经过审核都可以及时发布在微信平台上扩大影响力，自微信平台建立以来，很多同学自发主动向我们投稿，我们也确实收集和挖掘了不少好的作品，护理学子们针对主题活动积极撰写文章和上交摄影作品等，特别是结合爱校教育开展的一系列征文活动，学生们才华横溢，生成了许多广受师生喜爱，颇具影响力的文章。
一、及时跟踪学校学院的各项活动，扩大教育活动影响力
以往，受场地与时间的限制，学校学院举办的活动仅有部分同学能够参与，不能参与的同学便错失了在活动中受教育的机会；如今，网络等新媒体教育已经成为一种新兴的教育方式，网络资源的自由支配，超越时空和地域的限制，给了更多由于现实生活中不能亲身参与活动的同学们一个体验和学习的平台。如：我们开展护理学院学生干部同伴教育培训，通过微信平台对活动现场进行实时报道，扩大朋辈教育覆盖面；针对学院深入社区开展的红十字急救宣讲活动，我们积极做好前期宣传动员，扩大广大同学走出校园、走向社会参与社会实践、依托专业特长参与志愿服务的热情。学院充分利用多媒体多终端的内容输出模式，力求达到教育地点灵活性；时间随时性；内容指引性的特点。2014年年末发表《最后的告白之小护为你写情诗》将一年以来的志愿服务进行回顾总结，利用图片与文字将活动还原化，使浏览的同学们如身临其境，真切地体会到志愿服务的意义与价值，极大地促进了线下护理学院学生志愿服务的整体质量。
二、开展主题教育推广，做好大学生思想引领
为充分引导学生关注时事，增强大学生社会责任感，学院微信平台迎合新媒体传播性强的特性，成立“播报”栏目，对社会热点事件、特殊节日、主题教育内容等相关文章进行微信平台宣传转发推广，加强思想政治引领，增强大学生思想政治素养。如国家公祭日期间，学院微信平台从历史回顾、时事点评、习总书记讲话等几个方面切入，缅怀南京大屠杀无辜死难者，缅怀革命先烈和民族英雄，引导学生树立正确的价值观，增强历史使命感。两会期间，学院时刻关注两会进展和焦点话题，深刻领会两会精神，将两会的提案和内容及时在微信平台上进行更新，营造学生关心时政的良好氛围。清明节期间，学院微信平台更新报道“清明祭英烈，当下品幸福”等活动，倡导网络文明祭祀，珍惜来之不易生活。我们更抓住读书日等契机，开展经典诵读、名家名篇推荐等系列活动进行平台推广，增强医学生人文素养。
三、以爱校为切入点，进行职业认同感教育
学院微信平台特色品牌“我与天医”自开创以来，深受学生们及老师们的一致认可和好评，通过向学生征集“我的天医情怀”、“我的天使情怀”等主题图片、征文等并整合发布，如“天医·初雪”初雪纷飞寻踪迹·银装素裹如画来，将天医的雪景绘于屏幕之上；“天医·春景”结合当下校园花开时节，向同学们征集校园美景及随笔，书写医大春季的生机与活力。 “天医*你是我人生中最闪耀的地标”，利用足迹app制作青春电影画卷，追忆课堂、实验室的执着努力，校园的怦然心动和风景美好，“青春”，“奋斗”，“怀念”，文章一字一句饱含护理学子们对天津医科大学爱的赤诚。
针对当下备受关注的医学生职业素养培养，学院积极采取行动，实时播报“天津市优秀护士袁苗的事迹”及“2014年泪洗医疗圈的9大感动”、“医护工作者的声音”等，激发医学生职业认同感和职业归属感；报道社会热点问题团课系列之“伤医事件引发的思考”，通过拟写、发放问卷调查，探索行而有效地帮助当代医学生在恶性伤医事件中如何正确看待职业，正确践行社会主义核心价值观。
四、渗透学生管理工作的相关要求，让新媒体成为大学生管理的有效平台
学生管理是一门艺术，方法如果不得当，往往会让学生产生逆反心理。我们充分发挥新媒体的育人功能，将一些学校的规章制度、宿舍管理规定等内容通过文字图片加工整合，以一种易于学生接受的方式进行通告与激励。例如，为加强宿舍管理，提高学生校园安全意识，更好地创建丰富多彩的宿舍文化，营造良好的校园文化氛围，增强大学生的凝聚力，微信平台对学生活动“我型我宿”宿舍文化节等进行前期活动宣传，对活动进行跟踪报道，开展优秀宿舍卫生投票评比，展示宿舍卫生和宿舍文化，引导学生见贤思齐。针对宿舍安全，微信平台通过对学校宿舍规章制度进行拍照展览，提高同学们保护人身财务安全意识。除此之外，学院还充分利用新媒体平台发布学院活动和学校活动的最新动态，使得同学们可以第一时间方便快速地了解到跟学生切实相关的各种信息，如期末考试安排、四六级考试信息、校园团代会召开，及时发布就业相关信息，如“校園白衣天使归何处”、“2015年天津部分区县教育卫生系统事业招聘信息”等，做到微信平台真正地贴近学生、服务学生。
五、拓展微信平台功能，方便学生学习生活
学院积极拓展微信平台大量的后台功能，如：“四六级查询”功能，关注并回复“四六级”即可根据提示使用四六级准考证绑定、成绩查询等功能，方便学生进行四六级成绩查询，收到了同学们的大量点赞。“留言板”功能，建设平台服务的反馈中心，提供给所有使用者进行线上留言的渠道，在关注“推送”的同时，更关注学生的信息“回馈”，让微信平台在双向互动中不断改进。“公交、天气等查询”功能，为同学们的出行提供了便利。通过发布“纸飞机”功能，效仿QQ漂流瓶功能，扩大同学们交际圈和为同学们提供情绪宣泄的通道。“课表查询”功能，同学们可通过查看课表，掌握课程信息。此外，我们更推出了“笑话”、“贺卡”、“节日”等具有娱乐性的栏目，使同学们在紧张的学习状态下放松心情，丰富课余生活。
六、抓住学院学生特点，打造学生喜爱的新媒体
针对学院女生众多的现象，微信平台凸显学生为本，精心设立了紧贴女生特点特色的微信平台播报栏目，如“呵护女性”涉及内容从美容健身到身体保养，“晚安心语”栏目，励志美句，每日祝福、每夜晚安，传播正能量；“成长同在”把握学生心态，营造青春积极向上的情感氛围。
针对护理学院贫困生多的特点，为增强学生们的自信心，搭建学生自我展现的舞台，充分展现护理学子的才艺风采，学院微信平台对同学们的课余活动进行原创报道，让广大学子在自我实现中提高自我认同感。如报道“共庆佳节之护理学院创意贺卡征集大赛”，展现学生的创新能力和实践能力；发布与和平区环保局合办的“圆梦助学 有你有我”校园募捐活动，报道现场资助甘肃景家泉初级中学贫困生感人场面，以及展示受助者感恩回信，完美展现了天使之情点燃学子之梦的行动力，宣扬了学院学生的医者信仰和仁者爱心，使护理学子在助人的过程中体现自身价值，增强其个人自强自立的动力。同学们在浏览文章中，找到了自己和同伴的身影，深受感动激励，积极转发点赞。