【摘 要】
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本文就如何确立学生在体育课教学中的主体性地位、激发其对体育运动的兴趣、培养其在体育学习、训练中的创新意识、创造能力展开了较详细的论述.文章提出的“创新体育模式”
【机 构】
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河南省焦作市中站区新生小学 河南 焦作 454150
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本文就如何确立学生在体育课教学中的主体性地位、激发其对体育运动的兴趣、培养其在体育学习、训练中的创新意识、创造能力展开了较详细的论述.文章提出的“创新体育模式”对体育课教学方面的改革,有较强的指导和实用价值.
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