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爱唱爱跳是每个幼儿的天性,也是幼儿的一种语言,很多幼儿听到音乐就会手舞足蹈,这种表现正是幼儿对音乐的领悟,更是他们艺术创造的源泉。《纲要》中明确指出"幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的。"如何调动幼儿的兴趣,培养幼儿喜欢音乐活动,并乐于参加音乐活动,教师的指导策略显得格外重要。
对于小班音乐活动中教师指导策略的几点思考
【摘 要】
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爱唱爱跳是每个幼儿的天性,也是幼儿的一种语言,很多幼儿听到音乐就会手舞足蹈,这种表现正是幼儿对音乐的领悟,更是他们艺术创造的源泉。《纲要》中明确指出"幼儿艺术活动能
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区第二幼儿园
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2012年05期
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