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微课在近几年被引入国内后,许多教师都基于化学教学之上对其概念、作用、制作要求等方面做了大量的研究.同时,也制作了许多化学教学的微课的案例.但是这些微课的案例中只有为数不多的作品体现出了微课微目标、微内容、微策略、微评价这几个要素.本文探讨了微课的涵义,微课的作用,微课制作的原则与要求等问题.
探讨微课在化学教学中的作用及案例分析
【摘 要】
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微课在近几年被引入国内后,许多教师都基于化学教学之上对其概念、作用、制作要求等方面做了大量的研究.同时,也制作了许多化学教学的微课的案例.但是这些微课的案例中只有为
【机 构】
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闽南师范大学化学与环境学院,漳州市第一中学,
【出 处】
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闽南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2016年02期
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