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关怀伦理是当代德育理论最重要的流派之一，代表人物是美国当代著名的教育哲学家、德育学家内尔·诺丁斯。诺丁斯认为，真正的教育开始于关系，即教育者与被教育者之间的良好的关系，所以教育应该从关系人手，当教师的注意力完全转移到了孩子的身上，动机能量从个人流向了被被关怀者，出现了“动机移位”，真正的关心就发生了。同样，课堂上，当学生对教师的关心产生“反应”，接纳和接受时，教育的关怀关系才得以完成。