【摘 要】
：
第一口咬下霞光的味道 再吞口晨露的娇小 梧桐树叶缝隙间每道光照 在阿吉嘴里乱跑 冬天即将来到 是阿吉不喜欢的季节糟糕 于是他就把他喜欢的夏天 所有的美好全部吃到嘴里 在立冬开始的那一秒 他把嘴里的美好发酵 吐给这季节 那么 在冬天的空气里也能闻到夏天的味道
论文部分内容阅读
第一口咬下霞光的味道
再吞口晨露的娇小
梧桐树叶缝隙间每道光照
在阿吉嘴里乱跑
冬天即将来到
是阿吉不喜欢的季节糟糕
于是他就把他喜欢的夏天
所有的美好全部吃到嘴里
在立冬开始的那一秒
他把嘴里的美好发酵
吐给这季节
那么
在冬天的空气里也能闻到夏天的味道
其他文献
夜，侵蚀着光。 仿佛唯独留下这盏摇曳的烛火， 照亮我黑色的眼睛。 风大作， 云和天空化作一团混沌。 追忆起七年前， 稚嫩的我一定会吓得抓住爷爷的拐杖。 而如今我再伸手去摸索， 却只发现一个老烛台。 倏地， 寒风吹开窗户带走那盏摇曳的光， 只剩下我伫立在夜里。 泪溢出了眼角破碎在风中。 随风而逝的除了泪还有什么？
摘 要：高中的物理规律和概念是高中的基本知识最重要的内容。在现代高中物理的教学当中，教师要帮助学生形成一个牢固的物理规律和概念，这是具有十分重要意义的。经过他人的教学摸索经验，如果要使学生掌握规律，形成概念，绝对不是一个简单的问题，学生被动的从教师或课本上接受的那些信息，而是要在学生的头脑深处发生一连串极其复杂，深刻的心理变化过程。 关键词：教学方式；掌握方法；学习方法 我们知道，教师教给学生
(一) 这是一个使你对自己的气质类型有个最基本了解的测试。在这里,气质是个心理学名词,是指人的个性心理特征之一。它主要指人们情绪体验时的快慢、强弱、灵敏或迟钝。这个
针对初中生生物学习兴趣不高以及初中教学中“豆芽学科”思想等现象普遍的问题,本文试图从学习兴趣入手,吸收前人有关学习兴趣研究的理论与实践经验,并结合自己从事教学的经
在新课程语文阅读课教学设计过程中，我们老师经常会思考这样的问题，即如何使我们的阅读教学既能够切合课程目标的要求，符合教材的具体特点和个性，又能让学生学得主动、积极，有兴趣，从而实现语文课堂教学效率的最大化。这是衡量一个教师的教学业务能力水平的标尺，也是我们在听课过程中最注意的方面，因为它是评价一节课成功程度的重要标准。可见，一堂好的阅读课，一堂高效率的阅读课，无不是在课堂教学设计上体现教师的精心思
摘 要：在英语课堂教学中，教师语言输入的有效性关系到整个教学的效率和学生对英语这门学科的运用能力。本文结合自己的教学经验，分析了现行小学英语课堂中语言输入存在的问题及产生的原因，同时以语言输入与输出理论为依据，说明有效输入的重要性，并阐述了提高课堂教学中有效语言输入的策略。 关键词：有效输入；输出；课堂教学 作文批改是语文教学工作的一个重要环节。 教师批改学生作文这一工作费时费神，然而教师认真
经过10余年的创业发展,广州颐和集团现已成为一家拥有20余家全资、控股企业的大型集团公司,并先后在广州、北京、西安、沈阳、银川、昆明、包头、海口、台山等地区投资、开发
摘 要：探究性学习是学生在老师的指导下主动地去探究问题的学习模式。在探究性学习中，学生以类似科学研究的方式发现问题，主动地去获取知识、应用知识，其目的是改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生自我获取知识的能力。探究性学习这一新的学习模式，要求师生改变传统的教师、课本、教室三中心教学观念，改变传授型的教学方式，以适应以学生发展为本。 关键词：初中生物；探究学习 在生物