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根据学生的心理特点以及生长特点,本文对烹饪营养与卫生这门课程进行了相关的探讨,并且提出了相关的原则,使得学生可以自主参与到教学之中,同时也可以提高教师的教学效率和教学质量.
针对学生心理特点浅谈《烹饪营养与卫生》教学
【摘 要】
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根据学生的心理特点以及生长特点,本文对烹饪营养与卫生这门课程进行了相关的探讨,并且提出了相关的原则,使得学生可以自主参与到教学之中,同时也可以提高教师的教学效率和教
【机 构】
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烟台信息工程学校 山东烟台 261400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年13期
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