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分析了传统教学模式应用在C语言教学中存在的问题,提出利用对分易平台和QQ群,将翻转课堂的教学模式融入到微课的制作中.通过实施翻转课堂的教学方法,引导学生课外自主学习,培养学生学习的主观能动性,从而提高学生C语言的编程能力.
基于翻转课堂的C语言教学设计
【摘 要】
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分析了传统教学模式应用在C语言教学中存在的问题,提出利用对分易平台和QQ群,将翻转课堂的教学模式融入到微课的制作中.通过实施翻转课堂的教学方法,引导学生课外自主学习,培
【机 构】
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南通大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2018年10期
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