【摘 要】
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e-Learning重要特点就是能够根据学习者特性、需求,适应性呈现学习资源和学习路径,实现个性化学习,有效促进学习目标达成。为实现e-Learning知识资源个性化推荐,该文采用基于
【机 构】
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东北师范大学计算机科学与信息技术学院,辽宁师范大学计算机与信息技术学院,吉林大学教育技术中心
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于知识图谱的开放学习资源自主聚合研究”(项目编号:14YJA880103);全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“可视化技术支持下学科知识自主学习模型研究”(项目编号:DCA130224);“中央高校基本科研业务费专项资金”阶段性成果
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e-Learning重要特点就是能够根据学习者特性、需求,适应性呈现学习资源和学习路径,实现个性化学习,有效促进学习目标达成。为实现e-Learning知识资源个性化推荐,该文采用基于知识推荐技术,同时基于本体技术创建学习者知识和知识资源,在教学模式的指导下实现知识资源个性化推荐。实验结果表明：学生能够很好理解本体概念,愿意学习本体知识,同时认为本体驱动的知识资源个性化推荐很有用,能够满足个性化学习需求、激发学习者学习动机、增强网络自主学习能力及优化学习过程。本文研究的意义：一是基于学习者特征讨论了合适的
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