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近年来随着网络的普及,我们能轻易的获得各类英文影视作品的资讯。英美电影、英剧和美剧极受当代大学生的追捧,并能成为他们英语学习的有效素材。本文旨在在可理解性输入“I+1”理论的指导下,分析如何在艺术类大学英语课堂上有效地导入英文影视作品片段赏析,从而从听读说写四方面来提高艺术类本科生的英语能力。