【摘 要】
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1.设计思路 本课是第一课时的Part B、C部分的新授课，而且是一节白板展示课。教学中我首先以介绍自己的朋友直入主题，让学生带着好奇心对朋友提出问题，最后提问“How does he come here？”，白板课件展示“He comes here by train”，顺势教学单词shape。然后通过 新朋友Tommy带领学生参观他的房子，在参观途中教授一些新的图形单词，然后在游戏中呈现其他单
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<正>1.设计思路本课是第一课时的Part B、C部分的新授课,而且是一节白板展示课。教学中我首先以介绍自己的朋友直入主题,让学生带着好奇心对朋友提出问题,最后提问"How does he come here?",白板课件展示"He comes here by train",顺势教学单词shape。然后通过新朋友Tommy带领学生参观他的房子,在参观途中教授一些新的图形单词,然后在游戏中呈现其他单词,接着,以"读、说"为目的,指导学生
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