【摘 要】
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随着信息时代的来临,各种先进教学手段应运而生,微课、慕课等在生物教学中得到了迅速运用。微课教学的核心在于视频教学,具备短小精悍、灵活便捷的特征,通过视频讲解,给学生创设出一个半结构化的生物学习“小环境”,让学生全身心参与到课堂中去,发散自身的思维,无形中促使学生学科核心素养的形成。基于此,本文从微课在初中生物中应用的意义出发,阐述了如何利用微课打造出高效的交互式生物微课堂的策略,致力于提升教学成效。
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随着信息时代的来临,各种先进教学手段应运而生,微课、慕课等在生物教学中得到了迅速运用。微课教学的核心在于视频教学,具备短小精悍、灵活便捷的特征,通过视频讲解,给学生创设出一个半结构化的生物学习“小环境”,让学生全身心参与到课堂中去,发散自身的思维,无形中促使学生学科核心素养的形成。基于此,本文从微课在初中生物中应用的意义出发,阐述了如何利用微课打造出高效的交互式生物微课堂的策略,致力于提升教学成效。
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