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数学软件强大的符号计算功能,为深度学习提供了新的研究空间,为教学方式的转变和创新提供了机遇.该文以行列式定义的教学为例,来说明数学软件Maple在促进课堂深度学习上的重要价值.
数学软件促进数学课堂深度学习的探索——以行列式定义的教学为例
【摘 要】
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数学软件强大的符号计算功能,为深度学习提供了新的研究空间,为教学方式的转变和创新提供了机遇.该文以行列式定义的教学为例,来说明数学软件Maple在促进课堂深度学习上的重
【机 构】
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南宁师范大学数学与统计学院
【出 处】
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南宁师范大学学报:自然科学版
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(11905110),广西自然科学基金项目(2018GXNSFBA050020),教育厅广西高校中青年教师基础能力提升项目(2019KY0417),南宁师范大学教学改革项目(2020JGX012,2020JGX010)
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