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2019年高考数学全国Ⅰ卷秉承稳定、适当创新的命题风格,呈现了许多立意高远、背景熟悉、设问通俗、内涵丰富、解法多样的好题.这些考题既考查学生的基础知识和基本能力,又考查学生的核心素养和学习潜能,为引领高中数学教学起到了良好的导向作用,有着较大的研究空间和教学价值,值得我们去探究和挖掘.下面以第22题为例,谈谈我的学习和思考.