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在一次小练习中,我无意中发现了一个神奇的算式: + = 。为什么说它神奇呢?因为把这道算式中的“+”改为“×”,结果依然是: × = 。
这个算式是一种巧合,还是真有“和等于积”这种类型的特殊家族呢?如果真有这样的特殊家族,那它们又有什么特征呢?为了解开这些疑问,我把这一现象告诉了同学们,动员大家一起寻找这样特殊的算式。最终,在蒋老师的鼓励与指导下,同学们果真找到了一些特殊算式: + ,3+1.5, 7+ 。
这就说明真有“和等于积”的家族,那么就要研究第二个问题了:这些算式有什么特征呢?蒋老师把这些算式写在黑板上,让全班同学都来猜想“和等于积”的算式可能有什么特征。
我认真地观察这几个算式,并把它们全化成假分数: + , + , + , + ,这样观察,几个特征就十分明显了:
①分子相等;
②分母相加等于分子;
③这两个数的倒数相加等于1。
这些真的是“和等于积”的算式的特征吗?为了证实,我把手举起来,将我的发现告诉全班同学。
同学们都觉得我的发现是正确的。蒋老师让大家用这样的方法找出几对数,把它们结合成一个算式,再看看这个算式的加号改成乘号后答案是否相同。
我把9这个数拆成了2与7,那么这两个数就是 和 。结合后的算式 += ,而 × 也等于 !这样一来,“和等于积”这样特殊的算式可以算得上是一个庞大的家族了!本来以为屈指可数的“和等于积”的算式如繁星一般数也数不清了!看来,看似机械单一的数学也是神奇有趣的呀!
尝到了探索与发现的甜头的我,又冒出了一个新的想法:既然有“和等于积”的算式,那有没有“差等于积”的算式呢?于是,我又开始了新的探究。聪明的小读者,希望你也参与到我的研究中来吧!
(指导老师 蒋明玉)
这个算式是一种巧合,还是真有“和等于积”这种类型的特殊家族呢?如果真有这样的特殊家族,那它们又有什么特征呢?为了解开这些疑问,我把这一现象告诉了同学们,动员大家一起寻找这样特殊的算式。最终,在蒋老师的鼓励与指导下,同学们果真找到了一些特殊算式: + ,3+1.5, 7+ 。
这就说明真有“和等于积”的家族,那么就要研究第二个问题了:这些算式有什么特征呢?蒋老师把这些算式写在黑板上,让全班同学都来猜想“和等于积”的算式可能有什么特征。
我认真地观察这几个算式,并把它们全化成假分数: + , + , + , + ,这样观察,几个特征就十分明显了:
①分子相等;
②分母相加等于分子;
③这两个数的倒数相加等于1。
这些真的是“和等于积”的算式的特征吗?为了证实,我把手举起来,将我的发现告诉全班同学。
同学们都觉得我的发现是正确的。蒋老师让大家用这样的方法找出几对数,把它们结合成一个算式,再看看这个算式的加号改成乘号后答案是否相同。
我把9这个数拆成了2与7,那么这两个数就是 和 。结合后的算式 += ,而 × 也等于 !这样一来,“和等于积”这样特殊的算式可以算得上是一个庞大的家族了!本来以为屈指可数的“和等于积”的算式如繁星一般数也数不清了!看来,看似机械单一的数学也是神奇有趣的呀!
尝到了探索与发现的甜头的我,又冒出了一个新的想法:既然有“和等于积”的算式,那有没有“差等于积”的算式呢?于是,我又开始了新的探究。聪明的小读者,希望你也参与到我的研究中来吧!
(指导老师 蒋明玉)