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组合体问题具有一定的多变性和灵活性，加之构成组合体的几何图形有一定的复杂性和隐蔽性，促使同学们需经历直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等过程，从而有效地考查同学们的空间想象能力以及运用图形语言进行交流的能力，组合体中的最值问题是几何体的动态变化问题，本文结合典例说明如何从组合体问题中挖掘关键点。