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高职思想品德课要发挥其德育功能,既取决于该课程在教学过程中大学生与教师相互协调和适应周期,也取决于教师把教学过程与教育情境相互融合的能力。应该遵循的基本思想是：高职思想品德课对大学生价值观、人生观以及世界观这三观形成能够有所影响。
基于人才培养的高职思品课德育功能研究
【摘 要】
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高职思想品德课要发挥其德育功能,既取决于该课程在教学过程中大学生与教师相互协调和适应周期,也取决于教师把教学过程与教育情境相互融合的能力。应该遵循的基本思想是：高职
【机 构】
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扬州高等职业技术学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年14期
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