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<正>现在的幼儿缺乏"挫折"教育,所以一遇到困难就容易产生畏惧,退缩,抑郁,失落等情绪,更甚的出现轻生的举动,可见"挫折"教育势在必行。本文从掌握体育游戏中的障碍难易,引导幼儿在活动中进行"挫折"练习、积极回应幼儿正在"挫折"的情绪、多种方法调动幼儿在体育游戏中的"挫折"练习、循序渐进地锻炼挫折承受能力、教师在示范体育游戏时注意自身的榜样示范引导等五个方面对幼儿在体育游戏中实施的"挫折"教育的建议与想法。现在的幼儿从小就生活在幸福安定