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随着教育信息化进程的推进,信息技术教师的专业化发展引起了越来越多学者的关注,作为教师专业发展的知识基础──实践性知识,正影响着教师的专业发展。在研究过程中,笔者通过对徐州市和常熟市中学信息技术教师实践性知识和中学生学习情况的调查,对中学信息技术教师实践性知识的现状做了清晰呈现。
中学信息技术教师实践性知识的调查分析──以徐州市和常州市为样本
【摘 要】
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随着教育信息化进程的推进,信息技术教师的专业化发展引起了越来越多学者的关注,作为教师专业发展的知识基础──实践性知识,正影响着教师的专业发展。在研究过程中,笔者通过
【机 构】
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江苏省常熟市浒浦高级中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2012年4期
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