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面对体育课程改革,体育教师需要具有对新的体育课程进行组织的能力,在组织教学内容以前,教师首先需要从教学内容的作用、学生对这一内容的学习基础、教学的重点、难点和关键等方面进行分析,选择搭配法、情境法、情境法、延伸法等方法进行组织。
新课程条件下体育教学内容的组织
【摘 要】
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面对体育课程改革,体育教师需要具有对新的体育课程进行组织的能力,在组织教学内容以前,教师首先需要从教学内容的作用、学生对这一内容的学习基础、教学的重点、难点和关键
【机 构】
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江苏省江都职业教育中心校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2009年29期
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