【摘 要】
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在大力推进当代基础教育改革的浪潮中,由何炳章先生倡导和主持的以安徽省庐阳区为主的“自育自学”实验为此作出了新的有益探索。它的“引导自学”课型是成功的课堂教学结构
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在大力推进当代基础教育改革的浪潮中,由何炳章先生倡导和主持的以安徽省庐阳区为主的“自育自学”实验为此作出了新的有益探索。它的“引导自学”课型是成功的课堂教学结构改革模式,“读”、“吃.睡”、“炼”是有特色有成效的教育改革模式。这一既有历史继承性又有当代性和创新性的教育实验,必将为丰富中国的教育理论作出更大贡献。
In the wave of vigorously promoting the reform of contemporary elementary education, a new “self-taught” experiment advocated by Mr. He Bingzhang and led by Luyang District in Anhui Province has made a new and useful exploration. Its “guiding self-study” course is a successful model of classroom teaching reform, “reading”, “eating, sleeping,” and “refining” are distinctive and effective educational reform models. This educational experiment combining historical inheritance with contemporaryity and innovation will surely make a greater contribution to the enrichment of China’s educational theory.
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