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农村有着极其丰富的乡土资源, 既有优越的自然地理资源, 也有悠久的人文历史资源. 教师可以编织资源开发网络为前提, 以规范挖掘方式为手段, 科学架构资源教育体系, 让学生感受到家乡传统文化、 传统手工艺等乡土文化的魅力, 增强其爱乡情怀, 让他们品味着乡土的芬芳, 享受到童年的快乐.
学校教育中农村乡土资源开发策略浅谈
【摘 要】
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农村有着极其丰富的乡土资源, 既有优越的自然地理资源, 也有悠久的人文历史资源. 教师可以编织资源开发网络为前提, 以规范挖掘方式为手段, 科学架构资源教育体系, 让学生感
【机 构】
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江苏如东县马塘镇潮桥小学
【出 处】
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教书育人：教师新概念
【发表日期】
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2018年1期
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