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利用自行设计的四川省“特殊教育学校课程实施现状调查问卷”,对四川省20个市州的57所特殊教育学校当前课程实施环境、教师教学观念和行为、学校课程建设及教学管理等方面情况进行了调查,分析了存在的问题,提出了改进建议。
特殊教育学校课程实施现状调查报告
【摘 要】
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利用自行设计的四川省“特殊教育学校课程实施现状调查问卷”,对四川省20个市州的57所特殊教育学校当前课程实施环境、教师教学观念和行为、学校课程建设及教学管理等方面情
【机 构】
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四川省教育科学研究所 成都610061;
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2006年09期
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