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让学生乐写作、能写作、善写作，在作文教学实践中，应坚持活用“贝尔纳效应”、“罗森塔尔效应”、“马太效应”三种“心理效应”，不断激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力和素质。
活用三种“心理效应”激发学生作文兴趣
【摘 要】
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让学生乐写作、能写作、善写作，在作文教学实践中，应坚持活用“贝尔纳效应”、“罗森塔尔效应”、“马太效应”三种“心理效应”，不断激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力和素
【机 构】
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如东县马塘中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2007年02X期
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