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幼儿在户外活动中不仅能够锻炼身体,发展其身体各项技能,还能够在户外活动中与同伴、教师进行交流互动,促进幼儿与教师之间情感上得到升华,并发展幼儿社会交往能力。笔者在分析户外活动中师幼互动现状基础上,找出其中存在的问题,从而提出相应的解决策略,进而促进教师的专业化成长。
以幼儿园户外活动中师幼互动现状反思幼儿教师专业发展
【摘 要】
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幼儿在户外活动中不仅能够锻炼身体,发展其身体各项技能,还能够在户外活动中与同伴、教师进行交流互动,促进幼儿与教师之间情感上得到升华,并发展幼儿社会交往能力。笔者在分
【机 构】
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陕西学前师范学院,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2016年08期
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