【摘 要】
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《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。教师的教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学
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《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。教师的教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。这表明在高中英语课堂教学中，教师应以学生为主体设计教学目标、实施教学活动以及评价教学效果。
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