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目前中职毕业生职业精神缺失已广受社会关注，接受职业教育对其职业精神的形成具有重要作用，因此中职学校必须依据学生特点和社会需求对其进行职业精神的培养，实现中职毕业生向职业人角色的顺利转换。为此，必须厘清中职生职业精神培养的内涵。笔者通过对企业的调查和有关人士的访谈，结合多年学生管理工作实际，认为中职学校可以从职业态度、职业责任、职业作风几个方面培养中职生职业精神。