【摘 要】
:
检察部门在询问证人或嫌疑人时会全程同步录音录像,这对于刑事诉讼而言是最为有利的证据,属于我国法律规定证据当中的一种。目前我国的侦查讯问同步录音录像正处于一个尴尬的
论文部分内容阅读
检察部门在询问证人或嫌疑人时会全程同步录音录像,这对于刑事诉讼而言是最为有利的证据,属于我国法律规定证据当中的一种。目前我国的侦查讯问同步录音录像正处于一个尴尬的局面,证据属性以及规范性没有完善的法律规范,在法学界以及许多法律工作者认识分歧也比较大。对此,本文详细分析侦查讯问全过程同步录音录像的证据属性以及相应的规范。
The procuratorial department will synchronously conduct audio-video recording throughout the process of interrogating witnesses or suspects, which is the most favorable evidence for criminal proceedings and belongs to one of the evidences provided for by our country’s law. At present, China’s investigation and interrogation simultaneous recording and video recording is in an awkward situation. Evidence attributes and normative laws do not have perfect laws and norms, and there are quite a lot of differences in the legal science circles and many legal workers. In this regard, this article analyzes in detail the whole process of investigation and interrogation of simultaneous recording and recording of evidence attributes and the corresponding specifications.
其他文献
民事侵权案件审理过程中涉及到精神损害抚慰金的问题,在适用中,如何把握计算标准成为案件审理的难点,本文主要围绕某县人民法院审理该类案件调查研究,以期望能在日后审理该类案件
自动检测技术及仪表是自动化专业的核心、主干课程之一,也是毕业生拓宽就业领域的必备知识。笔者结合教学经验的积累,从教学内容和方法两个方面进行改革与实践,实践证明:相关
[摘 要]初中地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,在地理教学中应注重对兴趣这个非智力因素的培养,应着重从以下几方面去培养。 [关键词]初中地理教学 兴趣 培养 非智力因素 一、紧密结合当代社会的发展变革现象,激发兴趣 在地理教学中
摘 要 律师介入审查逮捕制度作为一项保障犯罪嫌疑人基本权利及预防错捕的制度设计,在司法实践中却并未统一。在深化司法改革的背景下如何对律师介入审查逮捕制度进行优化成为全国检察机关共同面临的挑战。检务公开作为深化司法改革的重要内容,审查批捕部门应以检务公开为契机,从告知、受理和审查等程序上提高执法的透明度和公信力。 关键词 检务公开 律师介入 审查逮捕 听取意见 司法听证 作者简介:邱志强,北京市
[摘要]新课程改革带来了教育教学的一系列变化,学生不再是被动者,教师不再是绝对权威。因此,教师要明确自己在探究教学中的位置。探究教学就是目前提倡的一种新的教学模式。新的教学模式对我们教师提出了挑战,要求教师更新理念,重新认识自身的角色特征,要采取措施积极应对,成为学生学习的引导者,组织者、合作者,尽早实现角色的转换。 [关键词]新课程 探究教学 教师 挑战 角色转换 苏霍姆林斯基曾鞭僻入里
摘要:本文立足于检察机关已有实践,通过对检察机关公益诉讼人身份的分析,探索认为检察机关提起公益诉讼的运行模式类似于提起刑事公诉的模式。 关键词:支持起诉;公益诉讼人;民事公诉 中图分类号:D925.1;D926.3文献标识码:A文章编号:2095-4379-(2016)26-0119-01 检察机关直接提起民事公益诉讼的案件中,身份应为公益诉讼代表人。公益诉讼代表人制度是指根据宪法、法律规定
政治课理论性较强,一些基本概念、原理比较抽象、枯燥,与初中学生的年龄、心理有一定的差距,导致了学生对政治课不感兴趣。那么如何提高学生学习政治的兴趣呢,下面我就自己的政治教学谈谈自己的看法。 一、通过社会实践掌握的第一手材料激发学生学习的兴趣 兴趣是人的一种带趋向性的心理特征,当人们对某一事物有浓厚兴趣的时候,他就能想着它、念着它、探求它,天长日久,必然会积累起与这方面有关的知识和技能,